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神智學與教育。「現代教育的真正目的是什麼？是為了培養和發展朝著正確方向前進的思想；為了教導被剝奪繼承權的不幸者堅忍不拔地承擔（業力分配給他們的）生活的重擔；為了增強他們的意志；為了諄諄教誨他們對鄰居的愛，以及相互依存和手足情深的感情；從而培養和形成適應實際生活的性格嗎？完全不是。然而不可否認的是，這些都是所有真正教育的目標。沒有人否認這一點；你們所有的教育家都承認這一點，並在這個議題上大放厥詞。但他們的實際行動結果如何呢？每一個年輕人和男孩，不，每一個年輕一代的校長都會回答說：『現代教育的目的是通過考試』，這種體制不是為了培養正確的效仿，而是為了產生和滋生年輕人彼此之間的嫉妒、羨慕、幾乎是仇恨的情緒，從而培養他們一生都為凶殘的自私自利，為榮譽和薪酬而奮鬥，而不是為了友善的感情。」［…］「如果我們有錢，我們就會創辦學校，培養的不是只會讀書寫字的嗷嗷待哺者。首先應教導孩子自力更生、愛所有人、利他主義、互惠互利，最重要的是教導他們自己思考和推理。我們會把純粹機械的記憶工作減少到最低限度，並將時間投入發展和訓練內在的感官、能力和潛能。我們將努力把每個孩子作為一個整體來對待，並教育他們，使他們的能力得到最和諧、最均衡的發展，使他們的特殊才能得到充分的自然發展。我們的目標應該是培養自由的男人和女人，在智力、道德上自由，在各方面都不帶偏見，最重要的是不自私。我們相信，透過適當的、真正的神智學教育，即使不能達到所有這些，也可以達到很多。」
