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印心的加持:與清海無上師(純素者)在廚房歡聚一堂(三集之二) 2018.12.16

2021-07-26
摘要
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在這個世界上很難理解。(所以,太感謝您了。)這個世界有許多令人分心的事。是。會迷惑頭腦,所以人們真的無法洞悉任何事情。即使聖經記載的許多事情都顯而易見,但人們依然看不清真相。連一些地位較高的聖經學者,他們也只是讀過去,有時甚至將經文闡釋錯誤。

(這像是祈禱文。好,我來吟唱。這是錫克教經典的一首讚美詩。)好。(「全能之主的謙卑信徒啊,全能之主的謙卑信徒啊,開悟的明師,真正最初始的存有,向您獻上我卑微的禱文,偉大的古魯啊!向您獻上我卑微的禱文,噢,偉大的古魯!」我沒辦法吟唱。)為何不能?你做得到!(你唱不了?你能唱的。)(「我只是卑微的眾生…」我不敢相信,我在唱給您聽,師父。)有何不可,我很可怕嗎?(不,不,不!)

(「我只是卑微的眾生,尋求您的庇護,真正的古魯啊,請悲憫我,傳授主的聖名,讓我開悟。我只是卑微的眾生,尋求您的庇護,真正的古魯啊,請悲憫我,傳授主的聖名,讓我開悟。神聖的古魯啊…神聖的古魯啊,請傳授我全能之主的聖名,請傳授我全能之主的聖名,請傳授我全能之主的聖名。全能之主的謙卑信徒啊,開悟的明師,真正最初始的存有,向您獻上我卑微的禱文,偉大的古魯啊。我只是卑微的眾生,尋求您的庇護,真正的古魯啊,請悲憫我,傳授主的聖名,讓我開悟。我只是卑微的眾生,尋求您的庇護,真正的古魯啊,請悲憫我,傳授主的聖名,讓我開悟。」

這是來自錫克教經典,若沒有跟我們偉大的師父印心,我永遠都無法了解其中的涵義。這首詩的意思是,我們就像微不足道的小小生靈,主啊,偉大的明師啊,請為我印心,傳授聖名[聖號],那是[主的]聖名,[聖號]並讓我開悟。

若非如此,我可能永遠都無法了解,我希望任何有聽到這段對話的人,無論你是否知道此經文,無論你有沒有讀過,拜託,請聽我說,我以前也不懂那些經典,一生中能做的最好的事就是獲得聖號,來自最偉大在世明師,如我那史上最偉大的師父。謝謝師父。非常感謝您。)

你真的很用心吟唱。(萬分感謝您。)大家,有許多人哭了。你用心吟唱,人們會感動。(師父,我非常愛您。謝謝師父。)孩子,我也愛你。你不是微不足道的渺小生靈,你很偉大。在我的眼中,你很偉大,在我的心中,你很偉大。幸好我的心很寬大。(是,謝謝您,謝謝您寬大的心。)否則,我無法容納像你這麼偉大的眾生。(噢,不,不,不。)

你是印度人;你非常虔誠。印度人就是這樣。(對我來說,我很感動,我很感激,現在我能了解。)是,了解經典或諸如此類,是。(我以前常吟唱。我喜歡吟唱。但從未像現在一樣對經典有深切的領悟。我所領悟的不算很多,但我覺得我能明白其中的要旨,)是,了解。(我心想:「天哪,為何其他人辦不到?」我希望其他人也能領悟。)是,道裡很簡單,(是。)但他們卻不明白。就是這樣。沒人明白,除非他們真正了解(是。)其中的精髓、其中的真義。否則只是吟唱閱讀而已。

(很引人入勝的就是…那幾乎就像個謎一樣。人們讀經典;對他們有好處,但其中的真義仍然只能經由在世明師揭示。)是。(否則,人們無法了解。這是問題所在,像是,哇!經典是明師留下的教理,人們卻對著經典祈禱,這樣也不錯,因為那是向以前的大師表達敬意。)並提醒他們…(但是經典所傳達的訊息,他們無法領悟。)我知道。(這是很遺憾的事。)我知道,我知道。而且很…當然,當你領悟到其中的真義,會感動萬分。對她來說,這是件大事。(但外面許多人,他們都無法領悟。)對。(連那些文字都不懂…詩裡所講的一切觸動到靈魂深處!)是。

(我不懂錫克語或印度語,但一切就像…沉浸在靈魂當中。)是,她哭得很厲害。你吟唱時,她哭了。(我一直哭,因為這實在太美了。是這麼美好。)因為那位作者已開悟,他了然於心。他明瞭他所吟唱的一切,他所吟唱的是發自肺腑,來自靈魂。(是。)他是一個開悟的靈魂。(就像是我們很渺小…這是我們的祈禱,請傳授聖號給我們。因此,他基本上是在傳遞此訊息給人們。告訴大家:「各位,你們讀這首詩,然後去尋找明師,」但我們不知道。)

在這個世界上很難理解。(所以,太感謝您了。)這個世界有許多令人分心的事。是。會迷惑頭腦,所以人們真的無法洞悉任何事情。即使聖經記載的許多事情都顯而易見,但人們依然看不清真相。連一些地位較高的聖經學者,他們也只是讀過去,有時甚至將經文闡釋錯誤。

(我們心懷感激,非常感謝您。)(感謝師父來拯救我們,並喚醒我們。)噢!不過還有其他師父啊。(謝謝您。)如果沒有我,你們也可以找其他師父。(不!不!不!不!您是最偉大的!)(謝謝您降臨世間。謝謝您。感謝您如此犧牲。)(知道嗎,有首歌名叫「最偉大的愛」嗎?)(噢,是。)(您就是最偉大的愛!謝謝師父。非常感謝您。)

謝謝你們能夠開悟。謝謝你們開悟,感謝,謝謝你們開悟。(感謝。非常感謝您!)我為你們感到十分高興。(謝謝您。)

好。還有任何餘興節目嗎?(還有誰想唱歌的?)還有誰想要唱歌?(有。)是,我們有講俄語的和西班牙語…葡萄牙語,還有保加利亞語。這裡是怎麼回事?(波蘭。)(波蘭?)怎麼沒有人唱你們語言的歌?

(好,這是一首簡單的歌。啊,好。「上帝在這裡,如我呼吸的空氣般強烈,如旭日升起般明確。我盡力高聲歌頌,好讓歌聲傳到您耳旁。上帝在這裡,如我呼吸的空氣般強烈,如升起的旭日般明確。我盡力高聲歌頌,好讓歌聲傳到您耳旁。」)

太棒了!再來一首!再來一首!(再來一首!)(再一首。)(告訴我們這首歌的意思。)(師父,這首歌的意思是:上帝和我們在一起,)(噢,哇!)(我們因此而歡欣不已。)你們什麼都知道!(我說西班牙語。)(她說西班牙語。)噢,真的啊!噢!(我知道他們在唱什麼。)唱得真好!(他們唱的是:上帝與我們同在。)

好吧。所有這些人,你們想唱什麼嗎?你為什麼站起來?(不,我只是移動位置,讓他們唱歌。)啊,明白,因為攝影機。(是,師父,我想他們曾在坎昆唱那首歌給您聽。那時在坎昆,您到場後,談到不同的功德點數。)嗯?(是,我想,我記得我很喜歡那首歌。我記得…他們帶著您步入會場,您身著色彩亮麗的衣服,您談到不同的功德點數,及如何…)哇。(如果做某些事情…)那是哪一首歌?(他們剛剛唱的那首歌。那首「上帝在這裡」。)那首歌?(是的,是的。是,西班牙語的歌。)有錄下來嗎?(有,錄下來了。有,有。在坎昆有錄製起來。我記得。那首歌很美,我很喜歡。)(優美的歌曲。)優美的歌曲。(好,好,輪到別人。)

還有誰想唱歌?拉丁美洲的人。他們很熱情。他們都很用心唱歌。他們用心作曲。

(我能為大家一直唱下去。永遠唱下去。)好。(這是另一首,「一切都在偉大者的榮耀之中。」)謝謝你。

(瓦河古魯…「瓦河古魯」意指開悟的眾生,開悟的明師,偉大的明師。「超絕塵寰的開悟大師啊,一切都歸功於您的加持、您的恩典、您的犧牲;超絕塵寰的開悟大師啊,一切都歸功於您的加持、您的恩典、您的犧牲;超絕塵寰的開悟大師啊,一切都歸功於您的加持、您的恩典、您的犧牲;超絕塵寰的開悟大師啊,一切都歸功於您的加持、您的恩典、您的犧牲;超絕塵寰的開悟大師啊,一切都歸功於您的加持、您的恩典、您的犧牲;」現在我忘記歌詞了。)沒關係,你太緊張了。

(這是我最喜歡的詩之一。再次提到一切歸功於您。榮耀歸於您,感謝您!)所有榮耀歸於你們。(榮耀歸於您!榮耀歸您,摯愛的師父。若非有您,我們將漂泊無依!)天啊。但你是在印度,那裡是靈性的搖籃。(不,不,不,不。)我甚至還得去印度尋找我的「鑰匙」。而你一路舟車勞頓來到亞洲是為了什麼?(因為您是最偉大的明師。)因為我們有緣嗎?(是。)否則在印度有很多古魯。什麼?

(在遇見您之前,我遇到一位師父,)嗯?(我必須前往印度。他來到墨爾本。)嗯?(他的名字是…他寫了…我想在無上師電視台有時播出某些節目時,曾介紹他的著作。)嗯?(他寫的書叫《大師之語》,主要談論錫克教的古魯。他的名字是桑托克·辛格博士。我認為他是相當高等的靈魂。)是。(他到各地舉辦問答講座,)是。(是為了求道者而辦的。當時我很渴望,我想明瞭一些事情,但卻不知道自己想明瞭什麼。我和一些人讀經典,但我們一無所獲。我想我必須去見某個人。當他蒞臨時,我見到他。我告訴他,我真的想研讀經典並理解它們,所以請他提供建議。於是他給了我ㄧ些經書。他也祝福我。)好。(我想我問了他這個問題,我說:「您如何擺脫無明的迷障?」他很高興,但沒有回答,他在書上親筆簽名,算是給我加持。然後他祝福我。顯然我對這一切完全不知道。當我讀經典時,我不停地哭,讀了大約一百頁之後。我哭了又哭,我心想:「我瘋了嗎?我是怎麼了?」像這樣發生了ㄧ些事。我對他充滿感激之情。)所以他真的加持你。(是。)

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